在學生面臨宿舍住宿時，由於充滿著陌生和不熟悉的環境，往往會感到很不安。為了幫助學生順利適應宿舍生活，三全教育中心透過導師進駐輔導的活動，提供一系列的協助和支持。老師可以幫助學生了解宿舍生活、認識校園、熟悉宿舍環境，讓他們更快適應住宿獨立生活。

本次參與的同學主要為大一同學，導師準備了雞排與飲料，讓活動的氣氛較為輕鬆愉快。同學最為關注的是要如何適應全英語授課，部分同學因為英文程度稍差，不太理解教授在課堂上的授課內容。對此，我給同學建議是在學習上應該區分成二個部分，一是強化自己對「專業知識的英文詞彙」的掌握，我舉我授課的科目「統計學」為例，同學其實在高中時期都接觸過統計學，對很多統計量數的中文名稱並不陌生，但現在使用英文上課，就會覺得難度增加非常多，事實上只要課前能夠好好預習，就會發現這些專有名詞並不難理解，只要能夠好好掌握上課經常使用到的專業詞彙，對於理解上課內容會很有幫助；另一個部分是逐步強化「英文能力」，英語授課和上英文課不能劃上等號，英語授課的確可以提升同學的英文程度，但這個提升會是比較緩慢的，因為我們是以英語為授課語言，重點還是放在教授專業知識，因此同學應該要另外安排時間「唸英文」，本校EMI中心提供非常多的資源，也會開設英文檢定的準備課程，我提醒同學可以好好把握機會。

同學也詢問關於未來就業的問題，我舉了非常多學長姐在各領域發光發熱的例子給同學，包括在外商公司、會計師事務所、政府部門、政治相關的國際非政府組織，雖然政經系看似沒有對應到特定的職業，但我們很重視培養同學的綜合能力、跨國移動力，透過英文授課的鍛鍊，同學們會有很好的語言能力；透過大三出國的實際體驗，同學會有很強的跨文化溝通力與包容力；在全住宿學園的環境下，同學可以學習群性生活，這些都可以有效地培養同學的競爭力。此外，學系的老師都學有專精，授課方式有較為嚴格的要求，同學在學時或許叫苦連天，但畢業進入職場後，反而回頭感謝老師的嚴格要求，例如政經系老師都要求同學在簡報時不可看稿，訓練同學將簡報內容轉化成自己熟悉的文字，也讓同學在進入職場之後，總是能夠流利地使用英文進行簡報。

最後同學詢問了大三出國的問題，我建議同學務必在大一升大二的暑假考完英檢，提早開始準備的好處有二，一是隨著準備考試的過程，英文能力就會逐漸提升，也能掌握理解更多學校課程的內容；二是如果第一次考試不理想，還有時間重考第二次，進入理想中的交換留學學校。

師長：1人、學生：7人