本次研習活動於 114 年 12 月 04 日舉行,邀請師資培育中心李世忠老師進行mentee教師座談會,透過活動的交流與分享,協助改善新聘教師所面臨的問題及挑戰。
教學中的酸甜苦辣
首先,李老師以自己過去的教學經驗作為活動的開場分享,提醒老師們應注意作業與評分需清楚公平，避免臨時更動與情緒影響，維持透明一致並尊重學生感受。接著由張主任引導新聘教師思考新學期的教學感受與狀況,並分別寫下授課時感到開心的事,以及授課時所遭遇的困擾與挑戰,以行為與課程兩個面向來進行分類,透過記錄授課期間的感受與點滴,進一步了解自身的教學現況,方便接下來進行學期的反思交流。
教學的互助與經驗傳承
接著進行分桌的座談,張主任、李老師分別至兩桌與新聘教師們進行討論,以了解教師們這學期在課程上面所遇到的問題或趣事,並逐一給予相應的回饋與可能解決方法,同時也透過交流的過程,統整了幾項較常面臨的狀況,如目前AI的功能強大，學生可能過度依賴人工智慧而不進行思考與學習;在教學的過程中,發現學生的程度不一不好設計教學內容、上課態度不夠積極等，老師們也根據這些問題給予相應的回應與解決方法。
教學的協助與挑戰
最後，由李老師分享自己初次授課的經驗。他坦言，和多數老師一樣，第一次上課也會緊張，也曾遇過自認為上得不錯，卻從學生回饋中感受到質疑與負面反應的時候。這些歷程讓他不斷調整教學方式與教材內容，隨著多年累積，逐漸摸索出最適合自己的節奏。他也建議老師們課後能多停留一下，觀察學生、與學生建立關係，這對教學會有很大幫助，教學本身並不容易，需要持續調整與反思，他鼓勵大家在過程中逐步找到屬於自己的教學風格與規範。而統計系唐嘉宏老師表示這樣的交談會可以促進教師間交流，也可以透過資深教師獲得一些教學上的建議。