「跨文化藝術與宗教: 尋找桃花源」單元，特邀專家導入「柏拉圖多面體」的哲學與象徵意涵，帶領學生理解人類自古以來探索宇宙秩序與形體法則的思維脈絡。透過講解與討論，認識幾何結構所蘊含的數學美與精神象徵。課程並安排現場實作，讓學生親手構築多面體模型，體驗其在設計與造形藝術中的應用與變化，從而啟發古今設計理念的對話與創作思考，培養以結構思維導入創意表現的能力。