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活動花絮

教學創新精進
善盡社會責任
產學合作連結
提升高教公共性
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講師向同學講解

「公益」怎麼做品牌？

一、本課程第一階段探討社會創新的多元模式，第二階段則是聚焦價值溝通的內涵及方法。社會創新的實踐，經過精準有效的價值溝通，最終可轉化、凝聚成「品牌」，形成品牌力。品牌力是利害關係人（消費者或服務使用者）對某個品牌形成的概念，對其購買決策會形成關鍵影響；換句話說，品牌力愈高，社會創新所主張的價值及其影響力，也同樣會推高。 　【更多】

化學遊樂趣(化學車)四月份台中市巡迴活動 (雙十國中)

雨還是下不停，我們以為這種爛天氣只有淡水才有，分析車這幾天就一直留在台中了，但化學車昨天才南下跟分析車會合。 　【更多】
4月26日培訓課程由陳智楊老師講授「Power BI - 報表設計與發布」，CSA仔細聆聽與操作。

Power BI - 報表設計與發布

4月26日由智揚老師，分享"Power BI - 報表設計與發布"，課程內容包含下列項目 製作圖片遮罩 Horizontal Bar chart 地圖圖表 摘要資料卡片 發布報表 上課時，有少數的同學跟不上進度，可以透過上課錄影，或是Google Drive裡面提供的54h的課程影片，請各位可以透過影片補上進度，Power BI在職場上有許多用處，老師上課也有提及Power BI時常更新，所以更需要練習與使用來熟悉，日後對於職涯的應用將有幫助。本次的作業請大家將上課中所完成的練習...　【更多】
新移民生命故事講座邀請到麥玉珍立法委員蒞臨淡江國際學園進行演講。

112-2「社會議題探索暨實踐課程」新移民生命故事講座

一、本次講座由何景榮老師邀請麥玉珍委員來與同學分享她的生命故事，麥玉珍委員是第一位越南裔出身的立法委員，婚後隨丈夫從越南赴台定居，此後屢被家暴，於八年後離婚。因自己有切身經驗，感受到人在異鄉會因文化不同造成誤會，例如：在越南胸前雙手交叉及不對看是尊敬對方，但在台灣人的眼裡卻是沒禮貌。另外，受到家暴的她，即使至警局求助，但剛開始語言不通，沒有辦法得到幫助，那種求助無門又不安想家的感受非常深刻，因此能同理離鄉背井的新移民同胞，於是運用自身的語文能力在警局、社會局擔任越南語口譯，並成立與新住民權益相關的協會，讓姊妹們有機會溝通並提供安慰支持。現在擔任立法委員，更是努力推動新移民基本法，並希望成立新住民科有單一窗口協助就業。 　【更多】
Mattue Gale向學生介紹腦內影響心理的關係

心理學到底是什麼 What's Psychology All About Anyway

本次活動邀請在台的心理師Matthew Gale先生來與我們聊聊心理學，透過活動讓學生意識到心理學是一門涉及人類思想、情感和行為的學科，它幫助我們更深入地了解自己和他人。並講述了心理學的廣泛性，它不僅僅是關於精神疾病或心理治療，還包括了許多其他領域，如認知、社會和發展心理學等。其次也說明到了一些應對壓力和挑戰的方法。 　【更多】
跟同學更熟一點

113年4月三全導師進駐輔導——英文系

本次輔導活動首先嘗試瞭解同學未來可能的職涯走向，透過牌卡: “尋常日”的幾個主要訴求，對同學未來生涯目標/志向進行了解。同時藉由牌卡中所提供的種種選項，讓同學思考未來喜歡做的職業與活動，列出6-8樣，為何喜歡這些活動，並想像自己喜歡做的活動，是否有某些侷限、困難與限制。 　【更多】
邀請外交與國際關係學系李文基老師分享「跨領域之經濟全球化通識博雅學習」研習活動

跨領域之經濟全球化通識博雅學習 (外交系李文基老師)

教發中心於113年04月25日，邀請外交與國際關係學系李文基老師，分享自身於跨領域教學中融入全球視野、基本素養、UCAN共通職能等多項規劃，透過多元的教學方法將經濟學與全球化趨勢相互結合，提升整體的教學質量與學生的全球競爭力。 　【更多】
老師細心輔導

113年4月三全導師進駐輔導——觀光系

在學生面臨宿舍住宿時，由於充滿著陌生和不熟悉的環境，往往會感到很不安。為了幫助學生順利適應宿舍生活，三全教育中心透過導師進駐輔導的活動，提供一系列的協助和支持。老師可以幫助學生了解宿舍生活、認識校園、熟悉宿舍環境，讓他們更快適應住宿獨立生活。 　【更多】
戴主任介紹講員及其作品

校園水彩速寫工作坊-第二場

現代的速寫：Urban Sketchers 世界精神宣言 1. 我們在戶內戶外寫生，捕捉我們的直接的觀察。 2. 我們的圖畫敘述我們的周遭，我們居住和旅遊的地方。 3. 我們的圖畫是時間和地點的記錄。 4. 我們忠實於我們目擊的情景。 5. 我們不拘任何器材，我們珍惜個人的風格。 6. 我們互相互扶持，一起作畫。 7. 我們在線上分享作品。 8. 我們展現這個世界，一次一幅畫。 如何尋找主題：體驗+感動=紀錄 速寫步驟： 1.畫線稿（以個人習慣、擅長工...　【更多】
陳湣玲老師介紹表演基本功

2024藝術行旅-與大師的對話講座(第三場)

這場演講邀請到秀琴歌劇團編導演才女—陳湣玲（米雪）老師，台灣歌仔戲演員、編劇、導演。2004年以《王昭君》一劇獲得戲台大車拼-高雄縣歌仔戲匯演「旦角-最佳演員獎」；2022年榮獲第廿六屆全球中華文化藝術薪傳獎「地方戲劇獎」，2023年以《油罈記》獲得提名入圍第34屆傳藝金曲獎最佳演員獎。在這次講座中，陳老師帶來歌仔戲水袖上衣，親自示禮及讓學生穿上戲服練習，感受歌仔戲的表演藝術迷人之處。 　【更多】
活動海報

日本動畫CG製程經驗分享

開場自介後，直接介紹自己的工作內容與範圍，鄭策跟Ryan主要是承接日本方動畫組所需求的背景素材，而現在的動畫在製作上，背景的操作模式主要是所謂的「三渲二」的技術，簡單來說就是用３Ｄ建模的方式建立一個場景，再用軟體內的虛擬攝影機在場景內找出日方動畫組所需要的透視點視角後，再截取虛擬攝影機的畫面產生出日方所需要的素材。 　【更多】
講師與學生互動

社群媒體操作心路歷程案例分享

本次共36位同學聽講。 梁宇辛介紹其他成功的不同類型自媒體社群媒體經營者，介紹他們的特色，另外則分享操作自媒體一些要注意的點及一些經營社群媒體的關鍵操作，這些關鍵操作則會影響粉絲的增減，也強調IG畢竟還是社群媒體，與人的互動才是最重要的，最後也強調要保持經營的初衷，不要被粉絲數量增減的數據綁住進而影響到自己的情緒，以及尊重創作不要盜用他人影片等其他正確的觀念。 經過課程互動，參加的同學們表示對自媒體經營有更深入的了解，也期許有更多類似的演講分享。...　【更多】

化學遊樂趣(分析車)四月份台中市巡迴活動 (新社國中)

不可能那個超大豪雨一直跟著我們的車子跑吧 !! 早上分析車離開淡江之後，本以為越往南開天氣應該會稍微好一些吧，結果先是在桃園碰到超大雨，然後在新竹喘息一下，在苗栗碰到更大的雨，能見度只剩下沒幾公尺，我們急急忙忙的打電話跟學校老師報告，看到了學校有沒地方可以躲雨卸儀器，想不到通過三義之後就沒什麼雨，我們正在想說剛剛接電話的老師看這天氣滿好的一定以為我們瘋了，到了今天的目的地台中市新社高中，大雨又落下來，還好老師真的幫我們找了一個完美的車棚，不只分析車開得進去還能一滴雨都沒淋到的卸貨，真的超感謝承辦老師，還有，新社高中真的好大間，建築物也超漂亮的，學校老師說這個叫做台中康橋 ? 　【更多】
參與同學簽到

113年4月三全導師進駐輔導——資工系

為了幫助學生順利適應宿舍生活以及關心學生課業、生活，三全教育中心透過導師進駐輔導的活動，提供一系列的協助和支持。本次活動為本學年第二學期本系第二次舉辦。 　【更多】
系主任開場介紹與會師長

政經系-系主任有約

為落實三全教育精神，凝聚同學對學校與學系的認同感，特舉辦本次活動，除系主任為主講人，亦邀請全系大學部教師出席，包含學院包正豪院長、雷納德老師、安娜老師、梁家恩老師、林偉修老師、何景榮老師出席。以輕鬆的用餐方式，讓出席學生與老師以聊天的方式進行交流。活動過程中，同學與老師討論的話題多元。 　【更多】
資工系與系主任有約-大合影

資工系--與系主任有約 Meet Your Professors

資工系於113年4月23日晚間六時舉行本學期的「與系主任有約」活動，活動英文名稱為「Meet Your Professors」。舉辦本活動的目的是增進資工系全英班師生之間的認識，同時提供本系國內學生與境外生彼此的交流機會。活動由林其誼主任開場，介紹與會師長，包括工學院李宗翰院長、資工系黃煌文老師、張峯誠老師、惠霖老師、陳世興老師、朱留老師、陳惇凱老師、洪復一老師。隨後李院長致辭，代表學校歡迎同學們一起來交流，勉勵同學們可以多多嘗試新事物但要切記在不破壞任何法規底下進行，也歡迎所有同學遇到困難時都可以到辦公室找他。在全場與會人員大合照之後，就開始用餐及交流，師長們紛紛主動到學生座位區與學生們交談，關心學習及生活狀況，了解學生們的疑問與需求。整體活動期間師生們互動十分融洽且熱絡，相信學生們都有感受到師長對他們的關照，並期待未來學生們能彼此互相幫忙與提攜，順利完成學業並交到好朋友。最後，活動於晚間七時三十分左右畫下句點，圓滿完成本次交流活動。 　【更多】
今日活動講者張詠翔同學是觀光系陳維立老師，在112-1【森林療癒引導】的高材生，為人溫暖，因家庭薰陶，對香草植物頗有研究

植感生活系列:生活中的香草 Herbs in Our Life

在這次活動中，我們完成了植感人生之香草植物香氛蠟燭的手工製作，並著重於人與植物之間的美好連結。 在這個忙碌的世界裡，我們往往忽略了與大自然的連結，這次活動讓我們有機會暫時遠離煩囂，投入到自然的寧靜與正能量之中。通過親自挑選香草植物的過程，我們不僅享受到了芳香的魅力，更深入了解了這些植物對我們健康的益處。如今，現代人面臨著各種壓力，而這些壓力常常影響到我們的心理健康。然而，透過與植物的互動，我們找到了片刻的寧靜與放鬆，紓解了壓力，提升了心理健康。 香草植物不僅可以增強我們的嗅覺和味覺體...　【更多】
淡江大學教育科技學系 王怡萱教授分享教學實踐研究計畫的啟發與建議

我與教學實踐研究計畫的共同學習之路(教科系王怡萱老師)

教師教學發展中心於113年4月23日（二）邀請本校教育科技學系王怡萱教授，與教師們分享自身於教學現場的困境與嘗試，同時給予教師在教學實踐研究計畫上的構想與建議。 　【更多】

化學遊樂趣(分析車)四月份新北市巡迴活動 (竹圍高中)

今天是分析車載著冰箱出任務，為什麼要冰箱呢？因為今天實驗用的試紙需要低溫保藏，為了讓同學用到這種專門的試紙來做實驗，所以我們特別在分析車上搭載了冰箱。分析車今天來到距離淡江十分鐘車程的鄰居 ： 竹圍高中，與八年級理工科的同學一起分析飲料中的維生素C含量，雖然我們選了山路來避免塞車，一路順暢，結果最後在校門口的一個大斜坡差點讓分析車在那邊進退兩難。 　【更多】
講師與同學互動交流

說故事的人 – 職場經驗分享

謝易芸總經理在本次講座中，先從介紹自身職場經歷、目前任職之公司協會宗旨及規劃活動作為演講的開端；從起先的出版傳媒業，走到現在的影視劇本創作、促進創作者之間與文創內容產業的交流，二、三十年之間，沒有改變的就是揮灑深藏於心底的創意，說出屬於自己的故事，甚至擴大規模，協助國內外創作者書寫故事、進一步將腦中的創意帶向創造實體作品。接下來，謝總經理說到為什麼公司取名為「英雄旅程」；這其實是一常用於故事劇本寫作的公式，主軸圍繞在一踏上冒險旅途的英雄，而他會抗拒遇上的挑戰、他會面臨重大的挫折、他會需要和敵人抗...　【更多】
上課情形

【微學分】AI實作體驗工作坊-「AI分析語言情緒」

本次的AI實作體驗工作坊旨在為無程式基礎的參加者提供實作機會，透過微軟AI平台與Power Automate，打造文字語言情緒分析應用。活動結合理論與實作，共有四場次，於113年度的4、5月份舉辦，共有38人參與。參與者學會了如何使用微軟AI平台與Power Automate，進行文字語言情緒分析應用的實作，並體驗了AI應用，加深了對AI技術在實際場景中的理解。此外，他們獲得0.1微學分與修課證書，不僅為他們的學習歷程增添了新的成果，也強化了他們在求職市場上的競爭力，為未來的學習與職業發展打下堅...　【更多】
講員作品觀賞

校園水彩速寫工作坊-第一場

現代的速寫：Urban Sketchers 世界精神宣言 1. 我們在戶內戶外寫生，捕捉我們的直接的觀察。 2. 我們的圖畫敘述我們的周遭，我們居住和旅遊的地方。 3. 我們的圖畫是時間和地點的記錄。 4. 我們忠實於我們目擊的情景。 5. 我們不拘任何器材，我們珍惜個人的風格。 6. 我們互相互扶持，一起作畫。 7. 我們在線上分享作品。 8. 我們展現這個世界，一次一幅畫。 如何尋找主題：體驗+感動=紀錄 速寫步驟： 1.畫線稿（以個人習慣、擅長工...　【更多】
葉主任自我介紹、簡單介紹關渡自然公園

校共通演講-濕地夢公園─關渡自然公園

很榮幸邀請關渡自然公園的主任──葉再富，為淡江大學通識課程-生態社區建構的學生，介紹關渡自然公園的歷史演變及濕地的重要性，在前後好幾任市長及議員的溝通之下，才能保護住這一大片未被開發的土地。此外，講者提到如何在台北市永續經營唯一的濕地，並且在部分草地不用機具的情況下以維護濕地。而且，自然公園致力於教育、研究的發展，實例如舉辦多場親子活動，讓爸媽帶著小孩們到關渡自然公園聽導覽、賞鳥及以嬉戲的方式幫忙清除石頭，最後鼓勵同學為環境盡一份心力，提醒同學們前往服務學習的注意事項。 　【更多】
業師說明動畫提案時的規劃

動畫鏡頭語言與獨立接案

首先，業師林姿吟簡述自身求學及就業經歷，更分析了實習與就業時實際進入公司內部後所得經驗，建議在學的同學們能夠往哪些方面加強，未來以適應業界。在專案中與組員討論和傳達圖像類型材料時，除了把圖像腦轉換成文字腦，將概念列舉出實例說明，製作動態腳本能夠將動畫影片的風格、節奏具體地呈現出來，與負責理性文字工作的成員溝通對談起來也能更加清晰，最大量減少不同思維模式所帶來的想法落差。 　【更多】
業師講解劇本架構

影像故事創作技巧(一)

課程一開始，林國峰老師就先告知創作影像故事的技巧，「短片不要講大道理，把事件講清楚就行了」，老師強調觀察、感受的重要性，直言故事劇本的創作都是源自於日常生活經驗，拍片重要的是拍出其中的細膩感。 　【更多】
望遠坑溪切穿隘口流向北海，也成為水生魚類由海洋回流到里山水田的廊道

112-2「社會議題探索暨實踐課程」專題5古道健行活動(一)

學生參與由觀光系陳維立教授帶領的古道健行踏查，探索淡蘭古道-草嶺古道段的文化遺產及自然景觀。活動分A、B、C三組進行。A組調查古道的過去，如藍染、漁貨擔運等；B組調查古道現在，運用iNaturalist、Relive等科技，分析無痕山林原則；C組探究古道未來，包括VR、AR、AI等科技應用。各組在古道沿線了解資源、調查場域、紀錄，並口頭分享調查成果。草嶺古道長約8.5公里，沿途有雄鎮蠻煙碑、虎字碑等古蹟。場域由交通部觀光局管理，由於二個端點可透過火車銜接，又可眺望海與太平洋，是近年來國際人士也非常喜愛的自然與人文襲產兼具的熱門景點。學生除了參與古道健行，了解與實踐無痕山林，也製作運用調查資訊，個人的調查報告，以了解台北近郊文化襲產資源議題與旅遊趨勢，並反思跨越時間與空間的深度旅遊機會與命運。 　【更多】
鄭有容老師介紹本次演講主題及內容

資圖系-如何運用社會網絡分析進行質化與量化使用者研究 專題演講

以往社會科學的研究大多分成質性的訪談和量化的問卷兩大派別，而這兩者根基的哲學理論和研究方法大不相同，也有各自的優點和缺點。那有沒有研究方法可以結合質性和量化兩者的特性，讓研究者能用更全面的角度來分析資料呢？這就是本次鄭有容老師所要介紹的社會網絡分析。 　【更多】

化學遊樂趣(分析車)四月份新北市巡迴活動 (中和高中)

北北基桃今天早上整個籠罩在暴雨中，有很多地方甚至淹水了，很可惜大部分的雨水都沒有下在水庫的集水區，對於目前的旱相沒有多大的幫助。上午10點左右雨就停了，分析車來到中和高中與一群高一的同學一起分析水質，顯然早上的大雨讓很多同學都變成落湯雞，好幾位的鞋子都是溼答答的，所以在前面的說明時間就讓他們穿著拖鞋或打赤腳，等到要轉移陣地去實驗室的時候，才請他們把鞋子穿起來，為了做實驗大家都很配合，真是辛苦啦！ 　【更多】
吳聲杰老師演示電視戲偶（一）

2024藝術行旅-與大師的對話講座(第二場)

吳聲杰老師目前是臺北木偶劇團專職布袋戲表演藝師，2023年以《水鬼請戲》一劇獲得第34屆傳藝金曲獎「最佳偶戲主演」獎，出生於北管世家的他原本學習的是北管音樂並擔任後場樂師工作，唸了臺北藝術大學傳統音樂學系後接觸了前場操偶師，於是開啟了他的布袋戲人生。 　【更多】
現場活動

113年4月三全導師進駐輔導——英文系

4月16日英文系於淡江學園15樓舉辦的輔導活動已圓滿結束。此次活動以大一新生為對象，輔導活動旨在協助學生們順利適應大學生活，強化他們的人際關係和生活技能，並且幫助他們快速融入校園生活。 　【更多】