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活動花絮

教學創新精進
善盡社會責任
產學合作連結
提升高教公共性
專章國際化行政支持系統
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出席師生合照 照片說明：出席師生合照

114年10月三全導師進駐輔導——政經系

本次舉辦三全導師進駐輔導目的是希望透過這個活動，了解大一新生進入淡江大學之後，課業學習概況以及在淡水住宿生活的適應情形。 　【更多】
預建建築事業群品牌策略長游筆文設計師蒞校演講。

業師演講：《創業 × 斜槓 × 跨界合作的實戰指南》

游老師強調，新媒體環境的快速發展改變了設計師的角色，使其從單純的執行者轉變為敘事與情感的建構者。他以星巴克網站地方化設計的案例，說明數位空間如何再現文化氛圍與品牌記憶，進而強化消費者的情感連結。學生們在聆聽後多表示印象深刻，認為設計不再只是視覺呈現，而是一種能引發情感共鳴的溝通形式。 　【更多】
學生討論如何在台灣適應生活和找工作

114年10月三全導師進駐輔導——資工系

為了幫助學生順利適應宿舍生活，並在學習與日常生活方面為新生提供支持，三泉教育中心舉辦了一系列由指導老師帶領的輔導與支持活動。 　【更多】
主題演講

自主學習課程-Experience the Contemplation of Western Medieval Icon Arts (默觀體驗西洋中世紀圖像藝術的神聖時空)

「跨文化藝術與宗教: 尋找桃花源---建築的語言」的單元架構及目標，主要設定在與神聖相遇/溝通的途徑介紹, 繼前面介紹了哥德式建築與巴洛克建築的宗教美學後，此次演講目標在體驗如何通過默觀基督宗教中世紀圖像藝術，進入與超越相遇的神聖時空。固然，為宗教人言之，其宗旨在認識和探索作品的象徵和指涉。對一般人言之，則是體驗如何得以透過傾聽內在自我，以與他者、與自然，與造物感通及聯繫的方式。內容包括 (一)默觀介紹(二)步驟說明 (三) 暖身及練習 (四)回饋及討論 (五)入門體驗及分享。演講人首先簡要說明圖像默觀的意涵，接著透過一般圖像觀看的練習，先熟悉如何觀看，再分享外感官對圖像藝術作品的感知，後逐一進入內感官的觀看。在小組討論、分享及為圖片命名的過程中，遂能逐漸明白圖像默觀的意義。當進入主題(以 A. Rublev 之Trinity《聖三》為例)之默觀體驗時，則已能領會作者所展現的主題思維和詮釋，乃至畫中故事人物間的關係想像之中，是一能了解及體驗何以西洋中世紀圖像藝術，會被視為是引導進入神聖時空媒介的所在! 　【更多】
活動海報

資圖系114學年度頂石課程-「圖書資訊產學實習」成果發表會

「圖書資訊產學實習」為本系大四選修課程，同時也是本學年度的頂石課程。課程每年於暑假期間媒合學生前往校外機構進行實務實習，涵蓋公共圖書館、大專校院圖書館、專門圖書館、博物館、檔案局、出版業、電視與廣播媒體、基金會等多元領域。 　【更多】
林偉修主任進行GSIP計畫介紹

2025 全球實習服務計畫GSIP成果發表暨徵選說明會

當天的活動一開始，由林偉修主任做開頭，介紹GSIP歷年合作的組織和簡單的介紹本計畫。讓有興趣或意願參與本計畫的學弟妹有個對組織和實習目的有個概論。由於 ANFREL 組織的學長們目前都在國外留學，他們特別準備了一段影片，透過四張對他們而言具有重要意義的照片，分享他們在實習期間的工作內容，以及在當地的文化交流與生活體驗。 　【更多】
開場介紹：如何精準表達、拆解資訊、比較AI功能。

思維的視覺化：設計你的跨領域敘事-給大傳系的簡報設計課

老師本次的演講內容是教導同學們如何將繁雜的資訊，轉化成可被觀看並容易理解的簡報。老師使用個人的專業-文字學的拆解意義，套入到大傳系的專業-傳播學的建構意義，讓同學們能夠更了解製作簡報的意義。老師提醒同學們在製作簡報時須注意到：「視覺的降噪、視覺的標點、視覺的功能以及視覺的信號」，使簡報能夠讓閱聽人一目瞭然且不會造成視覺疲勞，並運用圖像思維，從整理過的資訊中找到能夠放上簡報的標題，讓接收資訊的人能夠更快速的理解、被吸引、被說服且對於今天的簡報內容能有長久的記憶力。接著老師讓同學們思考「AI對大傳系...　【更多】

114年10月三全導師進駐輔導——觀光系

這次帶學生走出宿舍、到郭元益糕餅博物館參訪，大家都玩得非常開心。學生們親手做鳳梨酥，從揉麵、包餡到壓模，每個步驟都笑聲不斷，很多同學都說，自己做的比外面買的還好吃。 　【更多】
外籍學生分享

節慶交流會 Festivals Around the World

開學以來，學生們已經一同度過了充滿團聚氣氛的中秋節，而接下來也將迎來充滿驚喜與歡樂的萬聖節與聖誕節。為了讓學生能更深入了解世界各地的文化風俗，並促進本國學生與國際學生之間的互動與交流，本次特別舉辦以「節慶」為主題的文化交流活動，鼓勵學生分享自己國家的傳統慶典與獨特習俗，藉由彼此介紹與討論，體驗多元文化的魅力。 　【更多】
邀請水環系李柏青副教授分享「師法自然，細節生活」研習活動

師法自然，細節生活(水資源及環境工程學系李柏青副教授)

本次研習於114年10月28日舉行，邀請水資源與環境工程學系李柏青老師分享以自然、生活與社會為主軸，強調學習應從觀察與實踐出發，並舉海岸波動、咖啡風味與貝殼廟永續設計等例子，說明知識源於自然與生活。 　【更多】
林怡君老師介紹專題15主題及內容

114-1「社會議題探索暨實踐課程」專題9、10及專題15、16說明會

一、本次課程專題說明會由陳建甫老師、林怡君老師主講，說明「社會議題探索暨實踐」專題9、10及專題15、16的內容及達成任務方式。 　【更多】
老師關心學生的校園生活

114年10月三全導師進駐輔導——英文系

首先，因為見面交流的時間跟一些學生有衝堂，所以，分兩批學生見面互動。他們大一剛住進宿舍，對環境不熟悉、對同學也不熟悉，當然，對於課程以及未來規劃也不熟悉，所以，我決定當面解惑、陪伴著他們著熟悉一切。此外，也先聊到校園資源（如：圖書館等等），也回答生活、課業、甚至出國交換等問題。此外，這個班級的國際生很多，所以交流起來特別熱鬧。我跟孩子們彼此更熟，互動變多，資訊更透明。成果是：希望新生能夠更快進入狀況，懂得宿舍文化與生活常識，建立基本的人際連結，對獨立生活更有把握；整體來說，希望孩子們適應期縮短、滿意度提升、自信心也穩定上來，不要怕跟陌生的同學交朋友，也不要過度焦慮學業成績。 　【更多】
10/27 樂活打擊樂

多元樂齡社區健康促進活動(吳沙社區)

本次多元樂齡社區健康促進活動，約30名長者參加，透過豐富、有趣的課程體驗不同的身心靈活動。 從打擊樂中認識多樣樂器，感受節奏帶來的愉悅；在蝶谷巴特麻布袋製作中，大家發揮創意，完成獨一無二的手作作品；「蝴蝶飛呀飛」的繪畫活動，更讓參與者在色彩中放鬆心情，提升想像力與專注力。 活動亦融入123毛巾操與擦板得分等動作訓練，幫助長者減少關節僵硬、提升肢體靈活度，同時維持手眼協調與反應能力。 多元化的課程讓長者在愉快的互動中強化身體機能，也促進了社區間的交流與活力。...　【更多】
學長分析自媒體的如何去運算

自媒體經驗談 — 我們真的需要流量密碼？

本次講座由目前在工業技術研究院擔任攝影的荊澔恩學長主講，荊澔恩學長以自身在影像製作與平台經營的經驗，帶領同學重新思考自媒體的可能性。 　【更多】
政經系包正豪院長介紹專題內容

114-1「社會議題探索暨實踐課程」專題7說明會暨原住民議題影展「布農神話The myth of bunun」

一、「社會議題探索暨實踐」課程中，專題7-原住民族社會困境議題初探 (Indigenous Social Issues)，希望同學對原住民議題更加深入認識，因此安排播放原住民影展，這是該專題的任務之一。本次活動因天候因素，臨時改為現場及線上同步進行，希望無法前來的同學，也能一同了解該專題內容。 　【更多】
BK20蒸汽火車頭

通識教育「性別研究」跨領域微學程專題演講：菜市場裡的性別議題

因為課程預計於期末製作一個以淡水菜市場為主題的展演，因此本次講座特別邀請程許忠老師帶領同學們認識老街與隱身於老街之後的清水市場。阿忠老師為淡水地區文史達人，也是老街運動的帶領者，對於淡水有濃厚情感。 　【更多】
講者林雯瑤館長與同學分享從心理狀態、讀書計畫至資料準備的範圍

114學年度資圖領域公職考試讀書會(I)-國考教戰手冊

讀書會邀請覺生紀念圖書館林雯瑤館長，與同學分享從心理狀態、讀書計畫至資料準備的範圍。 首先，林雯瑤館長說明 一、國考需要注意的事情及考官改考題的重點，學生需要有準備國考的預備心理，尤其動機非常重要，要有明確的動機，才能在準備的過程中堅定的走下去。 二、與夥伴一同組織讀書會，能夠讓讀書的效率增加，每個人的優勢都不同，透過參與讀書會進行筆記交換、討論題目，讓讀書的效率增加，展現合作的重要性。 三、讀書的規劃因人而異，每個人都有自己擅長的部分跟最弱的考科，最弱的考科不一定要追求到考取高分，只要...　【更多】
洪復一老師開場說明此次交流分享會的主旨

資工系全英學士班大三出國留學經驗交流分享會 Experience Sharing Session for Junior Study Abroad in TKU CSIE

本活動旨在介紹大三學生出國留學的相關流程與合作學校資訊，協助同學申請合適的姊妹校。活動開場先說明大三出國的作業時程，除校級的統一規範外，也特別說明系級的特殊考量與規定。本次提醒學生，登記時須先通過英檢，並在回國後依學分採認原則辦理，以利同學事先規劃並選擇最適合的姊妹校。 　【更多】
演講者介紹

114年度氣候變遷及淨零排放演講—從合作社到大學：推動公民電廠實務與展望

以「淨零排放、永續發展」為核心理念，旨在引導學員深入理解能源轉型的重要性與實踐方式。課程內容將從台灣合作社的發展歷程切入，探討其在社會經濟中扮演的角色，並進一步分析合作社如何成為推動綠能與社會共好的關鍵力量。我們將特別聚焦於公民電廠的概念與實務運作，說明其在能源自主、社區參與及減碳目標上的貢獻，並展望未來可能的發展方向與挑戰。此外，課程也將分享大學端與合作社攜手推動公民電廠的成功案例，呈現跨界合作如何整合資源、促進知識交流，並實際落實淨零排放的願景。透過理論與實務並重的學習，學員將能掌握能源轉型的核心策略，並理解如何在生活與工作中實踐永續理念，共同打造更具韌性與公平的社會。 　【更多】
工作坊上課情形

【微學分】AI實作體驗工作坊-「影像分類與偵測」

為推動人工智慧教育普及化，AI創智學院於10月舉辦「掌握未來科技趨勢，無需程式技能！AI實作體驗工作坊」，活動共開設四個場次（10/21、10/23、10/27、10/29），吸引對AI充滿興趣的學生踴躍參與。 　【更多】
晚餐Dinner

觀光之夜 ITM MeetUP

「觀光系之夜」是一項結合經驗分享與國際交流的年度重點活動，旨在促進本系學生之間的學習互動與國際視野的拓展。活動的核心精神在於藉由大四學長姐回國後的親身經驗分享，讓尚未出國的學弟妹能更深入了解海外學習、生活及實習的真實樣貌。透過這樣的面對面交流，學生不僅能獲得第一手的資訊，還能釐清自身對出國學習的疑慮，進而為未來的留學規劃與生涯發展奠定更穩固的基礎。 　【更多】
企管系陳怡雅老師「團隊運作模式、合作與溝通」講座

114-1「團隊發展」入門課程講座- 團隊運作模式、合作與溝通(二)

一、三全共同科「團隊發展」課程分為「入門課程」授課、「活動參與」及「活動執行」認證三部分。學生藉由入門課程引導，建立團隊運作與合作、企劃構思與發表、活動籌備與執行等基本認知，並融入AI團隊發展學習，使三全教育與時俱進。 　【更多】
業師介紹自動化

N8N自動化Ｘ行銷

在本次的分享講座中，業師以「自動化工具實務應用」為主題，帶領同學們認識 n8n 的基本邏輯與實際操作方式。課程一開始，業師先說明了為什麼在當代工作環境中會需要自動化工具。吳彥寬先生提到，許多繁瑣、重複、無趣的例行性工作，若能透過自動化工具來完成，將能大幅提升效率與準確性。然而，他也強調，並非所有工作都適合被自動化，例如需要高度創意思考、複雜決策、人際互動溝通，或是不斷變動的工作流程。 　【更多】
學長分享自己自媒體的經營

音樂製作發想與基礎製作

本次講座由目前在IG經營音樂自媒體的翁捷學長(lilliest) 同時也是音樂創意發想人主講，這次講座帶領同學深入了解音樂創作的多元面向，從音樂的自媒體到作品解析，講解一些主流音樂在構成與變化。 　【更多】
線上課程截圖

微軟 MCF AI-900 國際證照考試：Azure AI Fundamentals（AI-900）(114學年度第1學期-場次2)

本次教學研習活動旨在幫助學員了解人工智慧 (AI) 的基礎概念，以及 Microsoft Azure 平台中可用於建立 AI 解決方案的服務。此活動針對無程式撰寫經驗的學員設計，透過實作與模擬練習，協助他們順利取得 Microsoft Azure AI Fundamentals（AI-900）國際證照，進而提升在職場及學術上的競爭力。 　【更多】
講師教學

Apple Teacher 工作坊

這次「Apple Teacher 蘋果教師認證研習」課程共吸引25位來自淡江大學不同科系的師資生及教育科技系學生參與，包括資工、英文、日文與中文等系所，展現跨領域學習的熱情與創意。 　【更多】
上課情形

微軟 MCF PL-900 國際證照考試：Power Platform Fundamentals（PL-900）

為培育學生具備人工智慧與數位應用的核心能力，AI創智學院於10月18日至19日舉辦「Microsoft Power Platform Fundamentals（PL-900）國際證照班」，並於11月1日辦理正式考試。此次課程特別邀請專業講師指導，透過實作導向的方式，帶領學生深入了解Microsoft Power Platform的基礎概念與應用，學習如何運用微軟服務打造商業應用解決方案，並認識AI在實務場域中的應用潛力。 　【更多】
紅樹林步道生態導覽

114-1淡江國際學園-在地住居融合-探索紅樹林生態之旅、搭輕軌淡海淨灘趣活動

114-1多元住宿書院「在地住居融合」-探索紅樹林生態之旅、搭輕軌淡海淨灘趣活動為本學期第一個籌劃的活動，歷經月餘的宣傳，吸引許多住宿新生報名參加，活動於114年10月18日（星期六）上午9點如期舉行，很幸運的活動當天是晴朗的好天氣，許多同學時間未到便已在淡水捷運站（格上租車）等候，值得一提的是有幾位外籍生及松濤館的同學也報名參加，讓此次活動更增添多元交流。 　【更多】
邀請運管系鍾智林副教授分享「EMI的想像與真實」研習活動

EMI的想像與真實(運輸管理學系鍾智林副教授)

本次研習於114年10月17日舉行，邀請運輸管理學系鍾智林老師分享多年教授EMI課程的經驗，說明全英語授課的想像與挑戰，並分享如何降低學生與教師對EMI的抗拒，鼓勵教師們持續投入與共同成長。 　【更多】
陳維立老師說明專題5、6內容

114-1「社會議題探索暨實踐課程」專題5、6說明會

一、本次課程專題說明會由陳維立老師主講，說明「社會議題探索暨實踐」專題5、6的內容及達成任務方式。且邀請登山社社長、去年參與活動之學生分享，並提供去年優秀作品、錯誤報告與同學做為參考。 　【更多】